Первые ночные прогулки вашего ребенка-подростка

• 

Подробности

Просмотров: 1295

Свобода и автономия – это возможности, которые подростки должны развивать постепенно в согласии с правилами и соглашениями, достигнутыми вместе с родителями. Чтобы спланировать первые ночные прогулки вашего ребенка-подростка «CONCAPA» (исп.: Национальная католическая конфедерация отцов семейств и родителей учащихся) предлагает следующие «десять заповедей»:

 

 

1. Придерживаться согласия между родителями

 

Независимо от ситуации в супружеской паре (в том числе, если родители живут раздельно или разведены), вы должны занимать общую и последовательную позицию, прежде чем предпринимать попытки поговорить с вашим сыном или дочерью об их первых ночных прогулках. В случае разногласий вы должны достичь определенного компромисса, который позволил бы дать четкие и последовательные советы подростку.

 

В этом вопросе нет места для двусмысленности или запретов, потому что оба родителя должны дать разрешение пойти гулять ночью. Это также включает в себя остальные аспекты, которые необходимо установить при подготовке этих первых прогулок.

 

Воспитание – это ответственность, которую должны брать на себя оба родителя путем совместных действий и сотрудничества; в ситуациях же, требующих твердых решений, таких как наша, необходимо, чтобы они были согласованы.

 

 

 

2. Создать наиболее подходящие для диалога условия

 

Самая худшая ошибка, которую можно сделать – это откладывать принятие решения и вернуться к нему за несколько часов или минут до выхода из дома. Будьте уверены, что советы, данные в самую последнюю минуту («Не пей!», «Возвращайся скорее!») бесполезны и даже могут производить обратный эффект. Если мы хотим диалога, необходимо заранее спланировать его. Чтобы сделать это, вы должны сообщить своему сыну или дочери прямо и ясно, что вам необходимо поговорить об интересующей вас проблеме: «Мы хотим поговорить с тобой о прогулке, на которую ты хочешь сходить в следующие выходные».

 

Точно так же очень важно выбрать подходящее время для разговора: время, когда как родители, так и подростки спокойны, не заняты и имеют достаточно времени, чтобы говорить без спешки. Вы также можете предложить своему ребенку, чтобы он сам предложил день и время, которые устроили бы всех. Еще один интересный вариант – установить на неделе определенное фиксированное время для семейного общения. Это позволило бы с регулярной периодичностью разговаривать всем членам семьи (о еде, прогулках и т. д.) и, без сомнения, это создало бы идеальную обстановку для рассмотрения вопроса о ночных прогулках.

 

Мы не должны пускать всё на самотек, но способствовать диалогу, предлагая удобные моменты для встречи и общения, когда все располагают временем, и имеются необходимые условия для того, чтобы сделать это общение возможным.

 

 

3. Установить хороший контакт

 

Если вы действительно хотите разумно и эффективно справиться с вызовом, который представляют первые ночные прогулки вашего ребенка, фундаментально важно спокойно это обсудить, чтобы понять всё, что он или она хочет сказать вам словами и поведением. Имейте в виду, чтобы понять подростка, мы должны выйти за пределы вербального языка и уделять особое внимание тому, что он передает своим невербальным языком: взглядами, позами, жестами, эмоциями и молчанием…

 

Кроме того, позаботьтесь о своей манере общения: задавайте открытые вопросы, не ограничиваясь закрытыми, на которые можно отвечать только «да» или «нет» (например, «Что ты думаешь о том месте, куда вы собрались?», «Как ты относишься к этой девушке?»). Избегайте длинных речей, которые можно воспринять как нравоучения. Выражайте свои беспокойства искренне, используя местоимение «я», потому что таким образом вы можете выразить то, что думаете и чувствуете, а ваш ребенок ощутит подлинность ваших слов. Избегайте подрывать его самооценку, избегайте упреков и обвинений («Мы уже знаем, какая ты катастрофа!», «Ты наивный», «Боюсь, ты попадешь в передрягу, как и всегда…»). Будьте уверены, что диалог между обвинителем и обвиняемым обречен на провал.

 

Выражайте свою заинтересованность в ожиданиях, которые подросток имеет от предстоящей прогулки. Ваш ребенок должен знать, что его мир, друзья и интересы важны для вас. Спрашивайте также о планах, связанных с прогулкой, стараясь не быть слишком бестактными.

 

Четко выражайте ту линию поведения, которую вы ожидаете от него. Потратьте необходимое для этого время, чтобы четко объяснить ребенку свои просьбы и пожелания, и убедитесь, что информация была понята так, как вы хотели ее передать. Это ключ к тому, чтобы избежать путаницы и недопонимания.

 

Подводя итог, можно сказать, что общение подразумевает открытость друг другу и взаимный обмен. Обе стороны должны иметь возможность высказать свои идеи, сомнения и желания и в свою очередь прислушаться к словам собеседника. Активное слушание – это метод, который может быть очень полезен.

 

 

4. Оставайтесь твердыми перед лицом возможного эмоционального шантажа

 

Часто, если ваш сын или дочь не получают сразу же того, чего хотят (например, позволения пойти на конкретную вечеринку), он или она прибегают к эмоциональному шантажу: «Ты плохой отец (или мать)», «Дело в том, что вы мне не доверяете» или же они говорят такую неопровержимую фразу: «А другим позволяют пойти». Следовательно, один из основных вызовов, с которыми вам придется столкнуться, заключается в эмоциональном шантаже, который подразумевают подобные аргументы.

 

Во-первых, необходимо оставаться твердыми в своих предложениях и рационализировать предмет разговора. Для подростков вопрос нормальности чрезвычайно важен: то, что люди считают «нормальным», оказывает большое влияние на их мнения и решения. Однако не всегда оценка нормальности, представленная подростками, имеет реальную основу: если вы копнете немного глубже, то обнаружите, что «все остальные» иногда являются лишь определенными друзьями, которые особенно важны для него или нее.

 

В любом случае, даже если это правда, что другие родители разрешают что-либо, вы не должны чувствовать себя оспариваемым и переламывать себя для принятия решений, которые вы не разделяете. Воспитательные меры стандарты и ограничения не обязательно должны быть одинаковыми в каждом доме. Ваш ребенок должен знать, что правила могут отличаться в той или иной семье. Кроме того помните, что родители несут ответственность за принятие окончательного решения. Вы должны принимать свои собственные решения, стараться, чтобы они были сбалансированными и логичными в своем исполнении.

 

Очень желательно поддерживать открытые каналы общения с родителями друзей ваших детей и пытаться установить с ними возможные союзы и выработать общие принципы действий. В этом случае, если даже не удастся достичь полного согласия относительно условий прогулок, по крайней мере, можно обмениваться информацией и снизить уровень разногласий между тем, чего хотят родители от разных членов подростковой группы.

 

 

5. Планирование прогулки: установление правил и ограничений

 

Чрезвычайно важный нюанс заключается в том, чтобы как можно больше узнать о планах на предстоящую прогулку. Для этого попросите подростка рассказать вам, что он собирается делать. Если у него нет чего-то запланированного (что происходит достаточно часто), спросите о том, в какое место (или места) он собирается пойти, и о людях, с которыми он будет проводить время.

 

Возможно, информация, которую даст вам подросток, не будет ясна. В таком случае попросите его быть более точным. Если, несмотря на это, у вас останутся сомнения относительно места и условий прогулки, не стесняйтесь поговорить с родителями его друзей, предупредив своего сына или дочь, о своем намерении связаться с ними.

 

Важно также знать, какие виды деятельности они планируют во время прогулки, это позволит вам узнать среду, в которой всё будет происходить, потому что таким образом мы можем предвидеть возможные рискованные ситуации, с которыми может столкнуться ваш сын или дочь. Вся собранная вами информация облегчит переговоры с вашим сыном или дочерью о правилах и ограничениях, необходимых для прогулки. Исходя из этого, старайтесь сделать правила разумными, ясными и безопасными, и иметь достаточную гибкость, чтобы при необходимости адаптировать их к конкретной ситуации.

 

Имейте в виду, что хотя для вашего ребенка текущая прогулка будет восприниматься как уникальная и наилучшая из возможных – не существует ни одной обязательной или неповторимой прогулки или вечеринки.

 

 

6. Обговорите время возвращения домой

 

Время возвращения домой, несомненно, является наиболее показательным конфликтом, который вызывают в доме первые ночные прогулки подростков. Решение этого вопроса, действительно провоцирует множество дискуссий между родителями и детьми-подростками, но, как и все проблемы воспитания, оно не допускает простых решений. Необходимо начать с того, почему видение родителями мира и своих детей является главной отправной точкой. Иными словами, дать понять, что установление более ограниченных или более широких рамок, а также гибкость в их применении является лишь одним из показателей, отражающим принципы воспитания, которыми вы руководствуетесь по отношению к своему сыну или дочери-подростку.

 

Каждая семья при осуществлении своих родительских полномочий имеет право устанавливать эти и другие ограничения, связанные с воспитанием своих детей. Но есть три условия, которые следует установить:

 

1. Первым условием, которое должно быть ясным, является необходимость в том, чтобы родители, путем переговоров, всегда, когда это возможно, устанавливали время возвращения домой. Не думайте, что самоустранение нейтрально или демократично, напротив, противоречивость и молчание – это еще один способ передавать информацию вашему ребенку, только в этом случае информация будет иметь смысл вседозволенности и незаинтересованности, и таким образом вы потеряете исключительную возможность поддержать своего ребенка в процессе появления у него самостоятельности.

 

2. Второе условие заключается в том, что временные рамки, как и любые другие ограничения, должны быть стабильными, что, однако, не должно мешать изменять их ввиду каких-либо особых событий или обстоятельств.

 

3. Третье условие состоит в том, что временные рамки должны быть гибкими и должны модулироваться в соответствии с двумя основными аспектами: возрастом и зрелостью подростка, а также степенью выполнения им обязательств, данных ему перед прошлыми прогулками. В таком случае можно говорить о независимости, развивающейся поэтапно.

 

Обобщая, стоит отметить, что временные рамки должны быть разумными; согласованными с детьми всегда, когда это возможно; адаптированными к возрасту, чертам каждого подростка и другим объективным обстоятельствам (уровню безопасности района, в котором собирается находиться ваш ребенок во время прогулки; наличию или отсутствию общественного транспорта; периоду каникул или учебы и т.д.). Кроме того, они должны изменяться в зависимости от зрелости ваших детей и исполнения ими своих обязательств.

 

Дойдя до этого момента, мы не можем оставить без ответа некоторые из вопросов, которые подростки постоянно задают своим родителям, чтобы подчеркнуть произвольность и даже иррациональность их предложений: «Что я буду делать в полночь, чего я не смог бы сделать в 6 часов вечера?». Или «Что такого дает время 23:30, чего не может дать полночь?». Эти вопросы напрямую связаны с причиной существования расписаний, четкого времени возвращения, а также причины его стабильности. Давайте рассмотрим некоторые аргументы на этот счет.

 

 

Зачем устанавливать временные рамки?

 

Во-первых, наличие графика связано с необходимостью установления норм и ограничений, которые направлены, как объяснялось в предыдущем пункте, на обеспечение безопасности, самоконтроля и развитие способности вести здоровый образ жизни. В конечном счете, временные рамки способствуют повышению эффективности воспитания дисциплины в процессе социализации подростков.

 

И действительно, установленные временные рамки должны позволять совмещать осуществление досуга с поддержанием здорового образа жизни таким образом, чтобы риски, которым могут подвергнуться подростки, минимизировались, и у них имелась бы возможность для достаточного отдыха, исполнения своих обязанностей и развития способностей (учебы, спорта и т.д.). При всём при этом нельзя забывать, что ночные прогулки подростков не должны менять совместную жизнь и привычную динамику семьи (расписание остальной части семьи, совместные обеды и т.д.).

 

Хотя иногда они остаются незамеченными по сравнению с внешними угрозами, всё же нельзя игнорировать все аспекты, влияющие на здоровье подростка. Одним из наиболее очевидных примеров таких аспектов является сон. Не забывайте, что подростки находятся в процессе взросления, а достаточное количество часов сна – первое условие их физического и психологического развития. Достаточное время сна очень важно для здоровья, роста и способности учиться. К сожалению, не все семьи придают большое значение потребностям ребенка подросткового возраста во сне, но мы должны знать, что у подростка в возрасте от 12 до 13 лет потребность во сне составляет около 9 или 10 часов, а с 14 лет – от 8 до 9.

 

 

Зачем устанавливать точное и стабильное время возвращения домой?

 

Во-вторых, обратимся к вопросу о конкретном времени возвращения домой и о причине его стабильности. Семьи часто просят составлять таблицы соотношения между возрастом и временем возвращения, которые были бы полезны для всех семей, всех подростков и всех молодых людей. Но установление временных рамок, адаптированных к возрасту, является непростой задачей и, наверняка, оказалось бы неосуществимым. Это сложное решение, на которое оказывают влияние многочисленные факторы, которые нельзя уподобить: от ценностей и воспитательных моделей семей до возраста и степени зрелости подростков, а также типа населения в районе проживания.

 

Различные авторы и организации определили показательные значения, логично функционирующие по своим критериям и критериям своей социокультурной среды. Все эти значения, однако, были, по-видимому, превзойдены данными реальной статистики. Именно эти статистические данные вынуждают многих родителей переосмысливать и пересматривать свои воспитательные критерии в этом отношении. Независимо от того, как Вы смотрите на это, неразумно, что – как указано выше – 63,7% 14-летних детей вернулись домой со своей последней прогулки между полуночью и 2 часами ночи. Равно как неразумно и то, что 57,9% 16-летних возвращаются домой после 2 часов ночи.

 

Поэтому эти данные показывают, что многие родители в нашей стране (Испании. – Прим. пер.) должны серьезно переосмыслить эту проблему и начать обсуждать со своими сыновьями и дочерьми-подростками более рациональное время возвращения домой. В этой дискуссии основополагающим моментом является то, что родители должны иметь в виду предложения самого подростка и те аргументы, которые он выдвигает для их оправдания, поскольку в них можно найти множество ключевых его интересов. Верно то, что точное время определить нелегко, и оно должно быть открыто для пересмотра, но мы не можем недооценивать его важность в воспитательном отношении. То же самое касается опоздания на 15 или 30 минут. Мы могли бы сойтись во мнениях в том, что эти минуты не важны сами по себе, но мы должны еще раз вспомнить, что мы находимся в процессе воспитания, где речь идет о выполнении договоренностей и о сложившихся обязательствах. Логично, что если бы было невозможно оговорить их с детьми, родителям самим надлежало бы определить эти ограничения.

 

Стоит настаивать на том, что всё вышеизложенное не означает, что установленное время нельзя пересмотреть и сделать более гибким в силу исключительных обстоятельств. Но вышеупомянутая внутренняя ценность времени возвращения домой важна и необходима для всех: для подростка, потому что это дает ему возможность управлять своим временем и учиться регулировать свое поведение вне своих желаний; для родителей, поскольку она также позволяет им упорядочивать семейную жизнь и облегчает их сложную работу как защитников и управляющих границами.

 

По мере выполнения детьми своих обязательств и проявления большей степени ответственности, они смогут постепенно расширять свои временные рамки, вплоть до достижения того уровня, который будет считаться неотъемлемым, поскольку в конечном итоге предполагается, что дети несут ответственность за свои собственные действия и решения.

 

 

7. Использовать безопасное транспортное средство

 

Вопрос, который вы должны обсудить со своим ребенком-подростком, еще до его ночной прогулки, несомненно, является транспорт, на котором он будет возвращаться домой. Прежде всего, напомните ему, что он ни при каких обстоятельствах не должен садиться в автомобиль незнакомца. А также, если водитель выпил алкоголь или употреблял другие наркотические вещества. Наиболее целесообразно использовать средства общественного транспорта (в некоторых городах есть средства общественного транспорта, доступные вечером и ночью по выходным дням).

 

Другая стратегия, все более распространяющаяся заключается в следующем: если ваш ребенок отправится гулять с родственниками или друзьями, у которых уже есть водительские права (будем его называть «назначенным водителем» или «альтернативным водителем»), что означает, что он обязуется не употреблять алкоголь или какой-либо другой тип токсических веществ для обеспечения безопасности остальной части группы.

 

В случае возникновения непредвиденных обстоятельств, мешающих вашему ребенку организовать свое возвращение домой, посоветуйте ему позвонить вам, чтобы вы могли каким-либо образом вмешаться или отправиться на его поиск. Если в конце концов он решит провести ночь в доме у друга, удостоверьтесь у ответственного взрослого, где и в каких условиях ребенок будет ночевать.

 

В общем, мобильный телефон – очень полезный инструмент для управления любыми непредвиденными обстоятельствами, которые могут возникнуть ночью, поэтому вы должны посоветовать своему сыну или дочери держать его при себе и не стесняться пользоваться им, когда это необходимо.

 

 

8. Обсудить четкие правила, касающиеся алкоголя и денег

 

С каждым разом всё больше и больше подростков и молодых людей напиваются по выходным. Употребление алкоголя, а особенно когда это делается принудительно и дело доходит до пьянства, очень вредно для подростков, поэтому как отец и мать, вы обязаны использовать свое влияние, чтобы оказать воздействие на поведение своего ребенка-подростка в вопросе употребления алкоголя, и запретить его употребление. Поговорите со своим ребенком о последствиях употребления алкоголя.

 

Как и в других пунктах этого «декалога», Вы должны обсудить с вашим сыном или дочерью правила, касающиеся употребления алкоголя во время гуляний в выходные дни, исходя из неоспоримого факта: в нашей стране (Испании. – Прим. пер.) закон запрещает продажу и потребление алкоголя лицами, младше 18 лет. Точно так же, все эксперты ВОЗ и других официальных организаций считают, что детям в возрасте до 18 лет любое потребление алкоголя, даже незначительное, всегда противопоказано.

 

Другим аспектом, который может стать предметом дискуссий перед наступлением выходных, является доступность карманных денег. Дети и подростки учатся распоряжаться деньгами только в том случае, если они имеют возможность распоряжаться небольшими суммами денег на регулярной основе. Хотя в Испании выдача денег детям и не является привычкой, характерной для большинства (недавнее исследование показывает, что 62% испанских подростков не получают ежемесячных или еженедельных карманных денег), эксперты считают полезным выделять деньги, не связывая это с какими-либо условиями. Управление фиксированной еженедельной или ежемесячной суммой, которую подросток сможет тратить на различные расходы (прогулки, небольшие покупки, транспорт…), также облегчает принятие им на себя обязанностей. Разумеется, сумма должна соответствовать семейному бюджету и должна быть адаптирована к возрасту и способностям подростка адекватно использовать деньги.

 

 

9. Предоставлять информацию о рисках

 

Девятый пункт этого «декалога» затрагивает необходимость предоставления информации о рисках, связанных с употреблением алкоголя и наркотиков, а также об обстоятельствах, в которых он возникает. В этом смысле родители должны быть реалистичными и сдержанными. Не в их руках полностью устранить риск, но они могут работать над созданием условий, которые способны уменьшить его: предоставлять подросткам информацию, которая поможет им сделать правильный выбор; способствовать приобретению навыков, которые позволят им улучшить свое поведение и помогут осознать последствия своих собственных решений. Следует еще раз напомнить, что это воспитательная задача, требующая усилий в средней и долгосрочной перспективе.

 

 

10. Наконец, рассмотрим такую проблему как вопрос доверия

 

Синтез всех предыдущих пунктов заключается в том, что вашему ребенку-подростку необходимо иметь вокруг себя тех людей, которым он может доверять; которые безоговорочно любят его, даже если он ошибается или нарушает правила и ограничения, установленные для того, чтобы он научился избегать опасностей или угроз; людей, которые служили бы ему образцом для поведения; людей, которые хотят, чтобы он научился справляться с трудностями, хотят помочь ему расти; людей, с которыми он мог бы общаться, рассказывая им всё, что пугает или беспокоит его, чтобы он мог распознавать свои эмоции и выражать их, будучи уверенным в том, что найдет в них поддержку. Все эти соображения актуальны и в связи с проблемой, вызванной ночными прогулками по выходным.

 

Что касается вашей задачи как отца и матери, ее можно обобщить как постоянный поиск баланса между законным стремлением подростков к автономии и не менее законными обязательствами по защите и уходу за детьми, которые есть у родителей. Этот баланс основывается главным образом на столпе обсуждений и дискуссий, что делает эту воспитательную методику в равной мере далекой, как от навязывания, так и от сдачи своих позиций. Поэтому для ведения обсуждений необходимо исключить из нашего словаря фразу «Здесь больше не о чем говорить!», что, однако, не подразумевает отказ от установления правил, которые мы считаем неизбежными для выполнения в целях безопасности своих детей.

 

Итак, после всего вышеизложенного, хочется подчеркнуть, что ключом к адекватному решению интересующей нас проблемы является ее рассмотрение такой, какая она есть, иными словами, это вопрос доверия.

 

 

 

По материалам: Religión en Libertad